W ostatnim czasie uczniowie klasy 4 mieli okazję wykazać się umiejętnością wykorzystania znajomości omawianej lektury "Kajko i Kokosz. Szkoła latania".

W trakcie zajęć z języka polskiego został zorganizowany konkurs, w trakcie którego dzieci miały okazję rywalizować między sobą, a przy tym utrwalić wiadomości. Stworzonych zostało 6 drużyn i każda z nich musiała wykonać 8 różnych zadań, znajdujących się w różnych miejscach - tak zwanych stacjach. Po wykonaniu każdego zadania, dzieci musiały udać się do nauczyciela w celu weryfikacji poprawności wykonania. Za każde dobrze zrobione zadanie drużyna otrzymywała punkt, który był wpisywany na tablicę wyników.
Najlepsi w całej grze okazali się członkowie drużyny "Marchewki" zdobywając 7 punktów na 8 możliwych.
Metoda stacji zadaniowych uznawana jest za jedną z najciekawszych, nowoczesnych metod pracy, dających wspaniałe efekty. Sprzyja rozbudzeniu i zainteresowaniu uczniów lekcją, a zmienność zadań i sposobu ich wykonywania oraz zmiana miejsc pozytywnie wpływają na koncentrację uwagi i powodują, że wszyscy uczniowie chętnie i aktywnie pracują, wykorzystując nabytą wiedzę w praktyce i rozwijając komunikatywność.
Metoda ta daje uczniom poczucie sprawczości i przynależności do grupy oraz sprawia, że czują się oni odpowiedzialni za efekt końcowy. Uczą się również sprawdzania poprawności wykonania zadań, wyszukiwania błędów i poprawiania ich. Nauczyciel staje się jedynie widzem, który obserwuje pracę i zaangażowanie uczniów.

Marta Skorupka-Wuzik